יום חמישי, 30 ביולי 2009
מכינה ובגרויות במכללת רעננה
חדש במכללת רעננה שיפור בגרויות לא על חשבון הפיקדון!
הכנסו עוד היום לבדוק את זכאותכם למימון על חשבון משרד הביטחון.
המכללה הגדולה באיזור השרון.
יום חמישי, 23 ביולי 2009
מילים לפסיכומטרי
1. לימוד מילים הוא חיוני להצלחה בבחינה.
2. זה מתיש ומשעמם לעתים אבל אין ברירה.
3. רצוי להימנע משינון "כמו תוכי" אלא להיעזר בדרכים אחרות שהוזכרו במאמר.
4. אף אחד לא יכול לחזות בדיוק את המילים שיופיעו במבחן.
יום שלישי, 21 ביולי 2009
תואר ראשון בתקשורת | לימודי תקשורת
ההתפתחות התקשורתית המדהימה שאירעה בשנים האחרונות קיבעה סופית את מעמדה של התקשורת בגורם מרכזי בחיינו. מקצועות לימודי תקשורת הם כיום בין המקצועות המבוקשים והפופולאריים ביותר והדרישה לבעלי ידע ואנשי מקצוע בתחום, נמצאת במגמת עלייה מתמדת.
מסלול לימודי רוח ותקשורת הינו מסלול ייחודי מסוגו בארץ המשלב בין לימודים עיוניים מתחום מדעי הרוח ללימודים עיוניים בתחום תקשורת, תוך שילוב עבודה יישומית במעבדות ואולפנים מתקדמים.
לימודים
המרכז ללימודי מחשבים של הטכניון פיתח מסלול ייחודי להכשרת תכניתנים בסביבת התכנות המתקדמת של Microsoft .NET .תכנית לימודי NET. כוללת פרויקט גמר המהווה הכנה מעשית של הסטודנט להשתלבות בתעשייה.
לימודי ניהול - היחידה ללימודי המשך וללימודי חוץ מציעה מגוון תוכניות לימודי ניהול. תוכניות לימודי ניהול המוצעות ביחידה נבנו בשיתוף עם מרצים מובילים בתחומם מהטכניון ומהתעשייה ונועדו לענות על צורכי המשק והתעשייה.
קורס שמאות מקרקעין - תפקידו של שמאי מקרקעין במערכת העסקית-חברתית הזו הוא לשמש מעין 'מורה נבוכים' לכל הפעילים בשוק. שמאי המקרקעין נדרש לשמש כצופה נאמן בשוק המקרקעין הדינמי, להבין את הכוחות המשפיעים עליו ולשלוט בתחומי המשפט, הכלכלה, החברה וההנדסה, על מנת שחוות דעתו ועצותיו יעזרו לכל המעורבים בשוק לשקול את צעדיהם ולקבל את ההחלטות הנכונות לגבי הנדל"ן הספציפי. מידע נוסף - נדל"ן לימודים
קורס ניהול רשתות - אבטחת מידע הינו מונח רחב משמעות המתייחס למגוון שיטות ופעילויות המבוצעות על מנת להבטיח הגנה הולמת כנגד מגוון איומים על המידע. התלות במערכות מידע מחייב קיום מנגנון כולל, אינטגרטיבי ואפקטיבי, שיבטיח רציפות עסקית, מניעת נזקים וימזער כל נזק אפשרי.
יום שני, 20 ביולי 2009
פורומים
הדרכת פסיכומטרי
מבחן פסיכומטרי - שאלות האנלוגיות שבפרק החשיבה המילולית ידועות כבעייתיות למדי, מאחר ויחס בין שתי מילים אינו דבר אובייקטיבי בהכרח. כך למשל נבחן אחד עשוי לחשוב שהכנה נאותה למבחן פסיכומטרי מסייעת לציון פסיכומטרי גבוה, ולכן יבחר בתשובה דומה (למשל מורה פרטי פסיכומטרי מסייע להכנה טובה לבחינה הפסיכומטרית).
פסיכומטרי פורום - בכל פרק חשיבה מילולית בבחינת הפסיכומטרית יופיעו ארבע שאלות (ולאחרונה גם חמש!) החלפת האותיות, הידועות גם בתור שאלות פ.ט.ל.כל שאלת החלפת אותיות הינה למעשה משפט אשר אותיות אחת המילים בו שונתה, ובמקום שלוש האותיות שהיו אמורות להופיע בה (לרוב אותיות השורש של המילה) יופי
עו האותיות פ.ט.ל. (למשל יוסי פוטל היטב לקראת מבחן פסיכומטרי במקום יוסי לומד היטב לקראת מבחן פסיכומטרי).
פביכומטרי השלמת משפטים - האתגר הבא שמציבים כותבי מבחן פסיכומטרי בדרכו של הנבחן בפרק החשיבה המילולית הינן חמש שאלות השלמת משפטים. כל שאלת השלמת משפטים הינה למעשה משפט אחד או יותר, ובו מספר חלקים חסרים, לרוב ארבעה. החלקים החסרים עשויים להיות מילה, ביטוי או רצף מילים. ארבעת התשובות האפשריות הינן רצף של מילים וביטויים אותן ניתן לשבץ במשפט. רק תשובה אחת תיצור רצף הגיוני, וזו התשובה הנכונה.
פסיכומטרי חשיבה מילולית - אחת הדרישות ממועמד הניגש לבחינת פסיכומטרי היא יכולת קריאה, ניתוח והבנת טקסטים ברמה גבוהה בעברית, כאלו אשר עמם יתמודד במוסד להשכלה גבוהה. לפיכך בחלקו האחרון של פרק החשיבה המילולית מובא טקסט בן 30-40 שורות, ולאחריו 6 שאלות העוסקות בטקסט.
קורס הכנה לפסיכומטרי בלוג פסיכומטרי
יום רביעי, 15 ביולי 2009
יום שלישי, 14 ביולי 2009
תואר ראשון בתיירות ומלונאות
המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן, המהווה מוקד חינוכי באזור התיירותי של סובב כנרת, מתמחה מעל עשר שנים בהוראה ובהכשרה תואר ראשון בתיירות ומלונאות הן ללימודי תואר ראשון והן במסגרת קורסים התמחותיים שונים בענף התיירות והמלונאות. עד כה סיימו בהצלחה את המסלול האקדמי למעלה מ-300 בוגרים אשר רובם שובצו בהצלחה בענף התיירות בתפקידים שונים בתחום הניהול, התכנון, השיווק והתפעול.
מכינות
במכינה לומדים סטודנטים המעונינים בבגרות מלאה, חלקית או הרוצים לשפר את ציוניהם על מנת להתקבל, לאחר סיום המכינה, לפקולטות יוקרתיות הן במכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן והן באוניברסיטאות ובמכללות אחרות ברחבי הארץ.
ה- מכינה נמצאת תחת אחריות פדגוגית של האגודה לקידום החינוך ומרבית תלמידיה זוכים למלגות לימודים מלאות מטעם משרד הביטחון, כן כן זו לא טעות.
יום שני, 6 ביולי 2009
לימודי מדעי המדינה
לימודי משאבי אנוש
לימודי סוציולוגיה
יום רביעי, 1 ביולי 2009
הנדסת אמינות
מטרתה להקנות ללקוח ולקהילה אמון במוצרים ובשירותים. הנדסת האיכות מעורבת כבר בשלב תכנון המוצר והיא משלבת ידע מתחומי האלקטרוניקה, הציוד מכני, החומרים, התוכנה ומתחום יחסי אנוש. זהו נושא רב מערכתי המצריך ראייה רחבה ואינטגרטיבית וקשר הדוק עם צוותי הפיתוח וההנהלה של כל חברה.
לימודי הנדסה
יום שלישי, 30 ביוני 2009
תואר בחינוך
לימודי הנדסת חשמל ואלקטרוניקה
יום ראשון, 28 ביוני 2009
תואר ראשון לימודי ארץ ישראל
יום שלישי, 23 ביוני 2009
שיפור בגרות
יום ראשון, 21 ביוני 2009
מכינה קדם אקדמית
הלימודים במכינות קדם אקדמיות מספקים לסטודנטים הכנה מיטבית להתמודדות עם הלימודים האקדמיים ועל כך מעידים האחוזים הגבוהים של בוגרי מכינה קדם אקדמית שהתחילו השנה ללמוד לתואר ראשון במכללה. המכינה מאפשרת אופק אקדמי לאוכלוסיה שלא התפנתה עד כה משיקולים משפחתיים, כלכליים או אחרים ללמוד במוסדות להשכלה גבוהה, גורם המסייע בהשמה מקצועית ובהעלאת רמות השכר. מסקר שערך "מכון עשת – שירותי הדרכה ומחקר" עבור המכללה האקדמית גליל מערבי בשנת הלימודים הקודמת, בקרב תלמידי המכינה המיוחדת 30+, עולה כי 88% ימליצו לחבריהם ללמוד במכללה וכי 87% מהסטודנטים מרוצים מאוד מאיכות ההוראה במכינה, 81% נוספים ציינו כי לצוות המורים חשוב מאוד שיצליחו.
יום חמישי, 18 ביוני 2009
מגיסטר בהנדסה
לימודי פסיכולוגיה
מה נלמד בקורס ? במסגרת הלימודים לתואר ראשון בפסיכולוגיה מוצגות בפני הסטודנטים שאלות היסוד של הפסיכולוגיה בכלל והפסיכולוגיה הארגונית בפרט. מטרת התוכנית הינה הקניית מושגים בסיסיים בתחומים השונים של הפסיכולוגיה, חשיפת הסטודנטים להתנסות ראשונית בתחום והגדלת הסיכויים להשתלב בלימודים של תואר ראשון לפסיכולוגיה. ייחודה של מחלקתנו הינו בגישה יחידנית-התנסותית ללמידה. גישה זו כוללת ביצוע מחקר אמפירי והתנסות ביישום הידע הנלמד, הן בסמינרים והן בפרקטיקום. על פי הדוגמא המוצלחת המתקיימת כיום בחוג, קיימת תקשורת אישית של המרצים עם הסטודנטים מעבר לשיעורים ולשעות הקבלה בכדי לסייע לסטודנטים ולקדם אותם באופן אישי. להוויה לימודית זו נודעת משמעות אקדמית-חברתית חשובה ביותר, על רקע התחרות והניכור אשר מאפיינים חלק מתוכניות הפסיכולוגיה בארץ.
מהניסיון שרכשנו מהוראת הפסיכולוגיה, הסטודנטים הבוחרים במסלול פסיכולוגיה לרוב מתאפיינים בסקרנות אינטלקטואלית, נכונות להשקיע רבות בלימודים (מחוץ לאולם ההרצאות) בקריאה מרובה, דיונים בקבוצות קטנות, ביצוע מחקרים ומעורבות גבוהה בקהילה.
בין הקורסים הנלמדים:
· מבוא לפסיכולוגיה - ייסקרו מושגי היסוד והגישות העיקריות בפסיכולוגיה המודרנית,בגישה המדעית, מתוך נקודת מבט ביקורתית.
· שימושי מחשב- הקניית כלים לסטודנטים בעיבוד נתונים מחקריים סטטיסטיים, באמצעות תוכנית spss.
· מבוא לסטטיסטיקה- הקניית ידע בסיסי בביצוע מחקר אמפירי, שיטות סטטיסטיות לניתוח והסקת מסקנות.
· מבוא לפסיכולוגיה פיזיולוגית- הקניית בסיס אקדמי במבנה ובתפקוד מערכת העצבים האנושיים, תוך שימת דגש על הקשר בין תהליכים ביולוגיים ומקבליהם הפסיכולוגיים. נלמדת ההיסטוריה של חקר מערכת העצבים, מבנה ופעולת תאי העצב, ארגון מערכת העצבים, פסיכופרמקולוגיה, למידה וזיכרון, נוירו- פסיכולוגיה קוגניטיבית ועוד.
· פסיכולוגיה התפתחותית- עוסק בהתפתחות תקינה וסיכונים בשלב העוברות והלידה, תיאוריות התפתחותיות העוסקות בקשר הורה- ילד, כישורים חושיים ותפיסתיים של הילוד, התפתחות קוגניטיבית, התפתחות השפה, התפתחות מוסרית, התנהגות פרו חברתית ותוקפנות, משחק אצל ילדים וחשיבותו ההתפתחותית.
· פסיכולוגיה חברתית- הקורס משמש מבוא לתיאוריה לממצאים ולשיטות המחקר של הפסיכולוגיה החברתית. בין הנושאים הנלמדים: פסיכולוגיה חברתית, רקע, יסודות ושיטות המחקר בתחום, השפעה חברתית, ציות, קונפורמיות וסטייה, עמדות, משיכה בין אישית ועוד.
· תיאוריות באישיות- יילמדו התיאוריות של פרויד, הבסיס האינטלקטואלי של ההתנהגות, יחסי אם- תינוק והשפעתם על התפתחות האני, התיאוריה של יונג, גישת הפסיכולוגיה הומניסטית/ חווייתית להתפתחות האישיות, גישת הלמידה החברתית להבנת האישיות.
· מעבדה ניסויית- הקניית יסודות תיאורטיים ומעשיים בשיטות הניסוי המעבדתי כדרך מחקר בפסיכולוגיה. הסטודנטים יבצעו ניסוי מעבדתי, החל בכתיבת הצעה למחקר וכלה בכתיבת דוח מחקר. ההצעה תעמוד בקריטריונים אתיים מקובלים במחקרים בפסיכולוגיה. כתיבת הדוח תיעשה בהתאם למדריך APA לכתיבת מאמרים ויוכן לפי דפי הנחייה שיחולקו לסטודנטים.
· פסיכולוגיה קוגניטיבית א+ ב- הבנת המשקל המרכזי שיש לגישה הקוגניטיבית להבנה וליישום חקר ההתנהגות האנושית. בחינת הנושאים השונים על ידי התנסות, התייחסות להשלכות שיש לגישה על תחומים שונים בפסיכולוגיה יישומית.
ואם ממשיכים ללמוד? בפני הסטודנטים המסיימים את לימודי התואר הראשון בתחום הפסיכולוגיה עומדות אפשרויות מגוונות להשתלבות בלימודי המשך לתארים מתקדמים ולימודי תעודה בכל המוסדות האקדמיים להשכלה גבוהה בארץ.
לימודי פסיכולוגיה - המכללה האקדמית
יום שני, 15 ביוני 2009
הסבה מקצועית לאקדמאים
היחידה ללימודי המשך וחוץ כוללת את המרכז לרפואה משלימה , את סימן – המרכז ללימודי עיצוב ואומנות וכן מערך קורסים והשתלמויות. היחידה אף מפעילה בית ספר למצוינות בשיתוף עיריית עכו.היחידה ללימודי חוץ והמשך מציעה תוכניות לימודים איכותיות וצוות מנחים ומרצים, שנבחר בקפידה. היחידה שואפת לתת מענים לתחומי ההשכלה והלימודים העל תיכוניים, להסבת אקדמאים ולהרחבת אופקים והעשרה . סטודנטים במכללה האקדמית גליל מערבי הבוחרים לשלב תואר ראשון עם לימודי תעודה מבטיחים תואר אקדמי לצד התמקצעות, המגדיל את סיכוייהם להשתלב ולהוביל במקומות העבודה שונים .אנו מקפידים לשים דגש בכל הנוגע ליישומיות של תוכניות הלימוד והמגמות השונות , כאשר האפשרות לשלב לימודים לתואר ראשון עם לימודי תעודה בתחומים שונים (המרכז לרפואה משלימה, המרכז לעיצוב ואומנות ומערך הקורסים) היא ייחודית .
למידע נוסף - הסבה מקצועית לאקדמאים
יום עיון אקדמי
ביום הכיפורים האחרון אירעו מהומות בעיר עכו על רקע דתי - לאומי .המכללה האקדמית גליל מערבי, כפועל יוצא ממעורבתה בקהילה, מבקשת לבחון באופן אקדמי את סוגית הערים המעורבות, בישראל ובעולם.
בתאריך ה 15 בדצמבר ( יום שני, י"ח בכסלו תשס"ט ) תקיים המכללה האקדמית גליל מערבי יום עיון מיוחד בעקבות אירועי עכו . הכנס , " ערים מעורבות בישראל - מציאות וחזון " , יתקיים באודיטוריום המכללה ויחל בשעה 11:30 .
יום חמישי, 11 ביוני 2009
קורס מידענות
אין זה מפתיע, אם כן, שהמידען התופס מקום של כבוד וחשיבות בארגונים עסקיים וממשלתיים, ובמוסדות חינוך ואקדמיה בעולם המודרני.
לימודי מחשבים - קורס .net
עולם ההיי-טק ממשיך בחיפוש אחר תוכניתנים איכותיים. המעסיקים מבקשים לקבל אל שורותיהם בוגרים רציניים אשר למדו במסלולים ברי-פיקוח, במוסדות אחראיים.
המרכז ללימודי מחשבים של הטכניון פיתח מסלול ייחודי להכשרת תכניתנים בסביבת התכנות המתקדמת של Microsoft .NET .תכנית לימודי NET. כוללת פרויקט גמר המהווה הכנה מעשית של הסטודנט להשתלבות בתעשייה.
מבנה קורס .net נועד לאפשר לכל סטודנט להשלים את הפרויקט ברמה גבוהה. פרויקטי הקורס מלווים את הלומדים לאורך כל הקורס.
תואר ראשון בקרימינולוגיה
קרימינולוגיה הוא תחום ידע תאורטי, מחקרי ובין תחומי, שעניינו חקר הסטייה החברתית, סיבותיה ומאפייניה, ויחסי הגומלין בינה ובין שורת משתנים, המשפיעים על הקרימינולוגיה כתחום דעת, ביניהם משתנים ביולוגיים, פסיכולוגיים, סוציולוגיים ומשפטיים. האדם העוסק בקרימינולוגיה נקרא קרימינולוג, אם כי חקר הסטייה והעיסוק בה נעשה במשך השנים גם על ידי סוציולוגים, משפטנים ופסיכולוגים.
באופן טבעי, חקר הסטייה, הגדרותיה ומאפייניה הם יחסיים לחברה ולתרבות. כך, בעוד כי בחברות מערביות (ואף בינן ובין עצמן) מוגדרות מוסכמות ונורמות מסוימות כ"נורמליות" לעומת אחרות "אבנורמליות", הרי שההגדרה בחברות שבטיות להתנהגויות אלה היא שונה בתכלית.
בין האסכולות ותחומי הדעת המרכזיים, בתאוריה ובמחקר, אשר אפיינו את הקרימינולוגיה לאורך השנים, ניתן לתאר את האסכולה הקלאסית והנאו-קלאסית, האסכולה הפוזיטיבית, תאוריות התיוג ותאוריות הקונפליקט בחקר הסטייה, וכן תאוריות העוסקות בפשיעה מצבית, ניהולה ומניעתה.
מיתוך ויקיפדיה
יום שני, 8 ביוני 2009
לימודי תואר שני בהנדסה
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
לימודי תואר שני
הקמפוס בתל אביב מאפשר לאקדמאים ומהנדסים מאזור תל אביב והמרכז, להנות מלימודי המשך ולימודים אקדמיים לתואר שני קרוב לבית.
קמפוס היחידה ללימודי המשך ממוקם בבית דימול, מתחם הבורסה, רמת גן ובו כיתות לימוד ומעבדות מחשבים מתקדמות.
ביחידה מועברות תוכניות לימוד רבות בתחומים מגוונים: עיצוב, מחשבים, שמאות ונדל"ן, ניהול ועוד.
בקמפוס היחידה בתל אביב מועברות תוכניות לקראת תואר שני במגוון תחומים:
לימודים לקראת תואר שני | ![]() |
| |
![]() |
| |
![]() |
| |
![]() |
| |
![]() |
| |
![]() |
| |
![]() |
| |
![]() |
התוכניות מתקיימות ע"י הפקולטות השונות בטכניון ומיועדות ברובן למהנדסים ולבוגרי מדעים מדויקים.
תוכניות הלימוד הינן מובנות, מועברות בדר"כ יום בשבוע בשעות אחה"צ ומיועדות לאלו המעוניינים לשלב עבודה ולימודים.
כמו כן מועברות בקמפוס תל אביב תוכניות מוסדיות המותאמות ונתפרות לצרכי ארגונים.
נשמח לראות גם אותך בין תלמידינו שכבר נהנים מלימודים אקדמיים של מוסד הטכניון בתל אביב.
לימודי שמאות
הטכניון - לימודי תעודה
מכון טכנולוגי לישראל הינו מוסד להשכלה גבוהה אשר שם לו למטרה לקדם ולהפיץ ידע באמצעות ההוראה והמחקר בשטחי המדע השימושי והטהור בהנדסה, טכנולוגיה, רפואה וניהול. היחידה
לימודי המשך וללימודי חוץ של הטכניון מתמחה בפיתוח תוכניות לימודים לבוגרי תארים בתחומי המדעים המדויקים וההנדסה ולעובדים מקצועיים בכירים בענפי ההנדסה והמנהל, באמצעות לימודים מתקדמים, קורסים, והשתלמויות בשיתוף הפקולטות.
הלימודים מתקיימים בחיפה בתל אביב ובירושלים.
היחידה מפעילה מערך נרחב של קורסים ומקיימת מגוון רחב של לימודים לקראת תואר שני בחיפה ובתל אביב.
הנדסת מערכות, הנדסה ביו רפואית, ניהול הבנייה ומנהל עסקים, הם רק חלק מהנושאים הנלמדים לקראת תואר שני במסגרת היחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ בטכניון.
בנוסף, מציעה היחידה מגוון רחב של קורסים במסגרת לימודי תעודה, וביניהם לימודי תעודה שמאות מקרקעין, לימודי תעודה עיצוב פנים, מידענות, פיתוח תוכנה, אבטחת מידע, משאבי אנוש ואפילו קורס שתלים לרופאי שיניים.
תוכנית לימודי תעודה מותאמות לאנשים עובדים ועל כן מתקיימות בשעות אחה"צ והערב, ומאפשרים שילוב של לימודים ועבודה.
תכני הלימוד ביחידה נתונים בפיקוח אקדמי הדוק של דקן היחידה והמועצה האקדמית של היחידה.
מלבד הלימודים לקראת תואר שני ותוכניות לימודי תעודה, מקיימת היחידה קורסים, השתלמויות, כנסים, ימי עיון והתמחויות שונות.
חשיבות לימודי ההמשך הולכת וגדלה עם השנים. מהנדסים ומדענים בתחילת האלף השלישי חייבים להתעדכן בהתמדה בשינויים הטכנולוגיים והמדעיים, ולימודי ההמשך ביחידה, הניתנים ע"י טובי המומחים בתחומם, נותנים מענה לצורך זה.
חמישים שנות פעילות
היחידה הטכניונית ללימודי המשך ולימודי חוץ היא היחידה הוותיקה מסוגה בארץ, וכבר משנת הקמתה 1954, מציעה לימודים טכניוניים בשלוחה התל אביבית. זאת במטרה לאפשר לתושבי המרכז והדרום ליהנות מיתרונות הלימודים בטכניון בלי להתרחק מהבית.
לאחרונה הרחיבה היחידה את פעילותה והקימה שלוחה נוספת גם בירושלים. בשלוחה זו נלמדות תוכניות לימודי תעודה במגמות ניהול, נדל"ן, עיצוב ומחשבים.
היחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ, הפועלת במסגרת מוסד הטכניון למחקר ופיתוח, הינה למעשה זרוע ביצועית – אדמיניסטרטיבית של הפקולטות בטכניון. היא מאפשרת לפקולטות השונות לקיים קורסי המשך לאקדמאים מתחומים שונים, כמו גם לימודים באזור המרכז וירושלים.
קשר עם התעשייה
הקשר עם התעשייה הינו מרכיב מרכזי בפעילותה של היחידה. קשר זה כולל כנסים מקצועיים, קיום קורסים מוסדיים ועוד.
היוזמה לפעילות המשותפת באה הן מן היחידה הן ממרצים בטכניון והן מהתעשייה עצמה.
במסגרת לימודי ההמשך מפעילה היחידה שלל תוכניות פנים ארגוניות, התפורות לפי צרכי הארגון, הלקוח. תוכניות אלו מתקיימות בצבא, בתעשייה האווירית, באינטל, אלביט, רפא"ל, טבע, סלקום, תרו ועוד.
תוכניות הלימוד מתקיימות בארגונים עצמם או בקמפוס היחידה בחיפה ובתל אביב.
מידע נוסף:
לימודי קרימינולוגיה
קרימינולוגיה היא תורת הפשע, עניינה הוא הבנת מעשים והתנהגויות המוגדרים מבחינה חברתית, משפטית או קלינית כסוטים ולהם אופי של פגיעה. הקרימינולוגיה כוללת היבטים שונים של התייחסות לעניין הפשיעה: משפטיים, חברתיים, פסיכיאטרים ופסיכולוגיים. מטרת הקרימינולוגיה היא לחקור ולהבין את ההתנהגות הסוטה, מהם הגורמים המובילים לעבריינות וכיצד ניתן להתמודד עם ההתנהגות העבריינית בהיבט משפטי, ענישתי וטיפולי.
מה לומדים?
במסגרת הלימודים לתואר ראשון בקרימינולוגיה במחלקה נחשף הסטודנט למכלול ההיבטים של תופעת הסטייה, החריגות והעבריינות. הקורסים הנלמדים מקיפים את הגישות השונות וכן נותנים מבט על – אינטגרציה המאפשרת לבחון תופעות תוך כדי שילוב הגישות.
מבין הקורסים המוצעים ישנם קורסי חובה שכל סטודנט מחוייב להשתתף בהם וכן קורסי בחירה הנבחרים על ידי הסטודנט על סמך תחומי העניין שלו. מבין הקורסים הנלמדים:
·תיאוריות בקרימינולוגיה – בקורס זה מוצגות התיאוריות הקרימינולוגיות השונות להבנת הפשיעה תוך הצגה מחקרית של הפשיעה והסטייה החברתית.
·אפיוני ודרכי הענישה הפלילית – קורס זה עוסק במושג ה"עונש", בדרכי הענישה והתפתחותן, תיאוריות וגישות פילוסופיות לגבי מטרות הענישה השונות (הרתעה, תגמול, נקמה וכו'). נסקרים היבטים היסטוריים ועכשוויים.
·דיני עונשין – קורס זה עוסק בהתפתחותו של המשפט הפלילי, מקורות דיני עונשין בישראל, האחריות הפלילית, המחשבה הפלילית, המעשה הפלילי, צידוקים, ניסיון לעבירה, המשפט הפלילי.
· מבוא לפסיכופתולוגיה - הקורס מציג את ההתהוות החולנית בהקשר לקרימינולוגיה והתיאוריות המסבירות אותה, מצבי הפתולוגיה הנפשית, אפיוניהם, הדינמיקה המפעילה אותם ודרכי הטיפול בהם. הפרעות אישיות, הפרעות מצב רוח, הפרעות פסיכוטיות, הפרעות מין, חוק ופסיכיאטריה ועוד.
·עבירות מין – קורס זה מהווה הכרות עם הפתולוגיה המינית. הקורס עוסק בסיבות ובאפיון של ההפרעות והסטיות המיניות הן מבחינה רפואית והן מבחינה משפטית.
בפני הסטודנטים המסיימים את לימודי התואר הראשון בתחום הקרימינולוגיה עומדות אפשרויות מגוונות להשתלבות בלימודי המשך לתארים מתקדמים ולימודי תעודה.
מבין המסלולים הקיימים:
·תואר שני בקרימינולוגיה קלינית – תואר זה נלמד באוניברסיטת בר-אילן. תוכנית הלימודים מהווה הכשרה אקדמית (יחידה מסוגה בארץ) לקראת התמחות כקרימינולוג קליני והשתלבות מקצועית בתחומי בריאות הנפש, הרווחה, האכיפה והענישה. התכנית מיועדת להעניק תשתית של ידע בסיסי בתחומי האבחון והבדיקה הקלינית, פסיכופתולוגיה, גישות מרכזיות בפסיכותרפיה, סוגיות קרימינולוגיות ופורנסיות, מתודולוגיה ונושאים ייחודיים, תוך מיזוג גישות רפואיות פסיכיאטריות, גישות פסיכולוגיות וגישות רלבנטיות אחרות.
** לאחר סיום הלימודים במסלול זה ישנה אפשרות להמשך לימודים באחד מבתי הספר לפסיכותרפיה, לאחר סיום בית הספר לפסיכותרפיה ישנה הרשאה לעסוק בטיפול אינדוודואלי, זוגי או אחר בהתאם לתחום ההתמחות – גם לאוכלוסיה שאיננה פורנסית.
·תואר שני בקרימינולוגיה חברתית –שיקומית – תואר זה נלמד באוניברסיטת בר-אילן. מסלול לימודים זה מכשיר את הסטודנטים לפעילויות הנוגעות לטיפול חברתי (סוציותיראפיה), לייעוץ, שיקום והכוונה של אוכלוסיות הנמצאות בסיכון לסטייה ולעבריינות, נושרים ממסגרות פורמליות, נפגעי סמים בבתי סוהר, עבריינים ומשפחותיהם ואסירים משוחררים.
·תואר שני בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה: התמחות בקרימינולוגיה וחוק – תואר זה נלמד באוניברסיטת חיפה. תוכנית הלימודים הינה בעלת דגש מחקרי. מגמה זו מיועדת להקנות ידע עיוני ומחקרי נרחב בתחום הקרימינולוגיה. הכרות והתעמקות בסוגיות מתחומי הסטייה, הפשיעה, עבריינות נוער, מערכת אכיפת החוק ומערכת המשפט. ההתמקדות הינה בהקשר של החברה הישראלית תוך שימת דגש על פרספקטיבה השוואתית לחברות ולתרבויות אחרות.
·תואר שני בקרימינולוגיה – תואר זה נלמד באוניברסיטה העברית בירושלים במסגרת הפקולטה למשפטים. הלימודים מתמקדים בתיאוריות ובמדיניות הקשורות לעבריינות ופיקוח חברתי. בלימודי המוסמך שתי מגמות - מגמה עיונית מחקרית, ומגמת התמחות במערכת אכיפת החוק ומדיניות תיקון (Criminal Justice) . מגמת ה-Criminal Justice מיועדת, בעיקרה, לאנשי מקצוע מסוכנויות שונות של מערכת אכיפת החוק.
לימודי פסיכולוגיה
מהי פסיכולוגיה?
מטרת הפסיכולוגיה הינה ניסיון להכניס חוקיות בהתנהגות האנושית. הפסיכולוגיה מבקשת לטעון שהתנהגות איננה מתרחשת באופן מקרי, אלא מתוך מערכת של חוקים. הבנת חוקים אלו, מאפשרת לנו לגזור גם ניבוי מסוים לגבי העתיד. כל תחום בפסיכולוגיה עוסק בהיבטים אחרים של ההתנהגות, ומנסה להבין אותה מתוך מיקוד אחר. לימודי הפסיכולוגיה מיועדים לאפשר תנאים טובים ככל האפשר לרכישת ידע מדעי, עיוני וביצועי על בני האדם כפרטים. מדובר בידע אודות החוקיות שביסוד תופעות כגון התפתחות הפרט, תפיסה, תחושה, הרגשה, קשב, למידה, שימוש בשפה, חשיבה ותהליכים חברתיים.
מה נלמד בקורס ?
במסגרת הלימודים לתואר ראשון בפסיכולוגיה מוצגות בפני הסטודנטים שאלות היסוד של הפסיכולוגיה בכלל והפסיכולוגיה הארגונית בפרט. מטרת התוכנית הינה הקניית מושגים בסיסיים בתחומים השונים של הפסיכולוגיה, חשיפת הסטודנטים להתנסות ראשונית בתחום והגדלת הסיכויים להשתלב בלימודים של תואר ראשון לפסיכולוגיה. ייחודה של מחלקתנו הינו בגישה יחידנית-התנסותית ללמידה. גישה זו כוללת ביצוע מחקר אמפירי והתנסות ביישום הידע הנלמד, הן בסמינרים והן בפרקטיקום. על פי הדוגמא המוצלחת המתקיימת כיום בחוג, קיימת תקשורת אישית של המרצים עם הסטודנטים מעבר לשיעורים ולשעות הקבלה בכדי לסייע לסטודנטים ולקדם אותם באופן אישי. להוויה לימודית זו נודעת משמעות אקדמית-חברתית חשובה ביותר, על רקע התחרות והניכור אשר מאפיינים חלק מתוכניות הפסיכולוגיה בארץ.
מהניסיון שרכשנו מהוראת הפסיכולוגיה, הסטודנטים הבוחרים במסלול פסיכולוגיה לרוב מתאפיינים בסקרנות אינטלקטואלית, נכונות להשקיע רבות בלימודים (מחוץ לאולם ההרצאות) בקריאה מרובה, דיונים בקבוצות קטנות, ביצוע מחקרים ומעורבות גבוהה בקהילה.
בין הקורסים הנלמדים:
· מבוא לפסיכולוגיה - ייסקרו מושגי היסוד והגישות העיקריות בפסיכולוגיה המודרנית,בגישה המדעית, מתוך נקודת מבט ביקורתית.
· שימושי מחשב- הקניית כלים לסטודנטים בעיבוד נתונים מחקריים סטטיסטיים, באמצעות תוכנית spss.
· מבוא לסטטיסטיקה- הקניית ידע בסיסי בביצוע מחקר אמפירי, שיטות סטטיסטיות לניתוח והסקת מסקנות.
· מבוא לפסיכולוגיה פיזיולוגית- הקניית בסיס אקדמי במבנה ובתפקוד מערכת העצבים האנושיים, תוך שימת דגש על הקשר בין תהליכים ביולוגיים ומקבליהם הפסיכולוגיים. נלמדת ההיסטוריה של חקר מערכת העצבים, מבנה ופעולת תאי העצב, ארגון מערכת העצבים, פסיכופרמקולוגיה, למידה וזיכרון, נוירו- פסיכולוגיה קוגניטיבית ועוד.
· פסיכולוגיה התפתחותית- עוסק בהתפתחות תקינה וסיכונים בשלב העוברות והלידה, תיאוריות התפתחותיות העוסקות בקשר הורה- ילד, כישורים חושיים ותפיסתיים של הילוד, התפתחות קוגניטיבית, התפתחות השפה, התפתחות מוסרית, התנהגות פרו חברתית ותוקפנות, משחק אצל ילדים וחשיבותו ההתפתחותית.
· פסיכולוגיה חברתית- הקורס משמש מבוא לתיאוריה לממצאים ולשיטות המחקר של הפסיכולוגיה החברתית. בין הנושאים הנלמדים: פסיכולוגיה חברתית, רקע, יסודות ושיטות המחקר בתחום, השפעה חברתית, ציות, קונפורמיות וסטייה, עמדות, משיכה בין אישית ועוד.
· תיאוריות באישיות- יילמדו התיאוריות של פרויד, הבסיס האינטלקטואלי של ההתנהגות, יחסי אם- תינוק והשפעתם על התפתחות האני, התיאוריה של יונג, גישת הפסיכולוגיה הומניסטית/ חווייתית להתפתחות האישיות, גישת הלמידה החברתית להבנת האישיות.
· מעבדה ניסויית- הקניית יסודות תיאורטיים ומעשיים בשיטות הניסוי המעבדתי כדרך מחקר בפסיכולוגיה. הסטודנטים יבצעו ניסוי מעבדתי, החל בכתיבת הצעה למחקר וכלה בכתיבת דוח מחקר. ההצעה תעמוד בקריטריונים אתיים מקובלים במחקרים בפסיכולוגיה. כתיבת הדוח תיעשה בהתאם למדריך APA לכתיבת מאמרים ויוכן לפי דפי הנחייה שיחולקו לסטודנטים.
· פסיכולוגיה קוגניטיבית א+ ב- הבנת המשקל המרכזי שיש לגישה הקוגניטיבית להבנה וליישום חקר ההתנהגות האנושית. בחינת הנושאים השונים על ידי התנסות, התייחסות להשלכות שיש לגישה על תחומים שונים בפסיכולוגיה יישומית.
ואם ממשיכים ללמוד? בפני הסטודנטים המסיימים את לימודי התואר הראשון בתחום הפסיכולוגיה עומדות אפשרויות מגוונות להשתלבות בלימודי המשך לתארים מתקדמים ולימודי תעודה בכל המוסדות האקדמיים להשכלה גבוהה בארץ.
המכללה האקדמית כנרת – לימודי תואר ראשון
מכללה האקדמית כנרת – לימודי תואר ראשון
תנאי לימודי תואר ראשון הקיימים בה, שהם הטובים בישראל , מקנים למכללה הקטנה והאיכותית יתרונות רבים. תנאים אלה כוללים רמה אקדמית גבוהה, מלגות רבות ומגוונות, אווירה בקמפוס שהיא גם רגועה וגם תוססת, יחס אישי ויתרון אמיתי בשוק העבודה.
כל אלה ועוד מושכים למכללה סטודנטים מכל רחבי הארץ.
אתם מוזמנים להגיע בעצמכם, לשמוע ולראות את התנאים, לשכב על מדשאות הקמפוס, להביט בכנרת הפרושה בפניכם ולגלות שיש לימודים גבוהים שמשלבים את הכל.
עבורנו, זה הרבה יותר מאמרה, זוהי מטרתו של הסגל המנהלי והאקדמי המלווה את הסטודנט בלימודיו.
על מנת לחזק מטרה זו בנוסף למלגות הלימודים שמציעה המכללה האקדמית כנרת, מוענקות בכל שנה מאות מלגות נוספות לסטודנטים עבור הצטיינות בלימודים, מעורבות חברתית, סיוע במגורים ועוד.
מגוון מסלולים ברמה האקדמית הגבוהה ביותר
לימודי B.Sc. בהנדסת חשמל, אלקטרוניקה, הנדסת מערכות מידע והנדסת איכות ואמינות.
בית הספר הינו חוד חניתה של המכללה והלומדים בו נהנים מסגל המרצים המקצועי ביותר, מעטפת טיפוח מצויינות (מט"מ), המעניקה להם תמיכה כספית ומקצועית לאורך הלימודים ומגוון מלגות נוספות.
תואר ייחודי זה, משלב B.Sc. בלימודי תיירות, עם לימודי מלונאות ומנהל עסקים. שילוש זה מקנה לבוגרי תואר ראשון יתרון מובהק בשוק העבודה. בנוסף, משלב החוג בין התיאוריה למעשה. תלמידי תואר ראשון בתיירות ומלונאות מרוויחים התנסות מעשית יקרת ערך באתרי התיירות של "עמק התיירות הישראלי", תוך כדי הלימודים.
מסלול B.Sc. זה , בחסות אוניברסיטת בר אילן, מכשיר את תלמידיו בתחומי מדעי הרוח ותקשורת. המסלול משלב לימודים עיונים ומעבדות מעשיות בטלוויזיה, רדיו ועיתונאות.
בנוסף, קיימות מגמות לימוד לתואר הנדסאי בתחומים תקשורת אינטראקטיבית, סאונד, קולנוע וטלוויזיה. החוגים במרכז נהנים הן ממרצים מנוסים והן מהציוד המתקדם ביותר.
בין המסלולים היוקרתיים ניתן למצוא קרימינולוגיה, פסיכולוגיה, כלכלה, לימודי ארץ ישראל ועוד.
בית הספר להנדסאים
בי"ס זה מרכז לימודים מעשיים באדריכלות, תעשייה וניהול, אלקטרוניקה ועוד. רמת הלימוד הגבוהה מהווה יתרון משמעותי לבוגרי המסלול בהשתלבותם בתעשייה. בחלק מהמסלולים ניתן להמשיך וללמוד לתואר ראשון בכפוף לעמידה בתנאי הקבלה.
עוד במכללה:
בית הספר למכינות לימודי חוץ ונוער
מכינה קדם אקדמית פועלת מזה 20 שנה במסגרת המכללה ומכינה סטודנטים לקראת לימודים גבוהים במגוון מסלולים רחב. במכינה ניתן להשלים בגרות מלאה, חלקית או לשפר ציונים.
- החטיבה ללימודי חוץ להכשרה ופיתוח הון אנושי:
החטיבה מציעה מסלולי לימוד בתחומי תיירות ומלונאות, שפות , מחשבים, מידענות , ניהול ומינהל, תקשורת ועוד.
- מרכז מדע ודעת לילדים מחוננים:
מרכז זה פתוח לילדים מכל אזור הצפון ומקיים לימודי העשרה לטיפוח ילדים מחוננים ומצטיינים.
מרכז המציע פיתוח מקצועי והעשרה, בתחומי האומנות השונים.
פרחי מדע
מרכז ארצי לחינוך מדעי ומחקר, המיועד לנוער שוחר מדע ולבתי הספר באזור.